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论文类型：期刊论文

发表时间：2010-08-15

发表刊物：电气电子教学学报

卷号：32

期号：z2

页面范围：30-32

ISSN号：1008-0686

关键字：电工学;双语教学;实践

摘要：本文通过双语教学实践,针对双语共享资源平台的建设;双语教学设计的各个环节的把握,学习的层次性和阶段性以及板书和课件设计上要考虑学生的各种学习类型等五个不可忽视的关键问题进行了讨论并提出一些可行的解决措施.