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杨连生
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Professor Supervisor of Doctorate Candidates Supervisor of Master's Candidates
Paper Publications
[101]曲晓丹, yangliansheng.美国大学跨学科人才培养模式浅析——以卡内基梅隆大学为例[J],课程教育研究,2022,5:20
[102]文少保, yangliansheng.美国大学跨学科研究组织变迁的路径依赖[J],科学学研究,2022,4:535-541,565
[103]yangliansheng, 文少保.美国大学跨学科研究组织变迁的路径依赖及创新选择[J],科学学研究,2022,28(4):535-547
[104]yangliansheng, 文少保.美国大学跨学科研究组织运作模式的创新——加州格雷·戴维斯州长科学与创新研究院案例分析[J],全球科技经济瞭望,2022,25(3):33-39
[105]liushili, yangliansheng.美国"政治社会化"教育方法的启示[J],思想教育研究,2022,9:45-47
[106]yangliansheng, 李艾青.美国研究生学位质量保障体系刍议[J],世界教育信息,2022,06:36-42
[107]王金萍, yangliansheng.美国科技协同创新网络的发展实践及其现实启示[J],经济体制改革,2022,1:167-171
[108]yangliansheng, 胡继冬.美国高校学生社团发展的历史考察及评述[J],文化学刊,2022,06:172-177
[109]zhangcong, yangliansheng.美国高校跨学科课程设置研究——以圣路易斯华盛顿大学为例[J],课程教育研究,2022,5:38
[110]yangliansheng, 王金萍.美国高等学校"思想政治教育"对我们的启示[J],大连理工大学学报 社会科学版,2022,25(4):18-21
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