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Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2015-01-01

Journal: 课程教育研究（新教师教学）

Issue: 15

Page Number: 44-44

ISSN: 2095-3089

Key Words: 儿童双语教育;语言能力影响因素;母语环境;外语环境

Abstract: 本文针对儿童双语教育实践与研究中的诸多问题，基于“巨视模式理论”视角，对“母语环境中的双语教育”与“外语环境中的双语教育”的特征进行分析，阐述两种情况中进行双语教育时的侧重点，为儿童双语教育的研究以及教育实践提供教育启示。