建筑设计课程"适应性教学链条"的建构与实践--以大连理工大学三年级建筑设计教学为例
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论文类型：会议论文
发表时间：2016-01-01
页面范围：299-302
关键字：高等院校 建筑设计课 教学模式 能力培养
摘要：在建筑设计教学呈现多元化发展趋势的背景下,本文针对现存的突出问题提出"适应性教学链条"的概念,论述了其在教学任务、教学过程、教学手段与教学团队四个层面的具体内容,并以大连理工大学三年级一个设计课题为例,从教学方案与模式、教学环节与手段、阶段成果与评价三个方面诠释了"适应性教学链条"具体的建构过程.
发表时间：2016-01-01