有留守经历大学生的安全保护体系研究述评
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论文类型：期刊论文
发表时间：2016-10-15
发表刊物：管理观察
期号：29
页面范围：96-99
ISSN号：1674-2877
关键字：有留有经历大学生;安全保护体系;研究述评
摘要：有留守经历的大学生步入高校,让教育对象更为复杂。研究发现,有留守经历样本的总体心理健康水平低于无留守经历样本,留守经历大学生具备一定的积极品质;留守经历对研究群体的人格发展具有双重影响。60%的研究者持"有害论",认为留守经历危害儿童成长;30%的研究者持"有益论",认为留守经历促进了一些良好人格特质的形成;10%的学者持"无差异论",认为留守经历对儿童成长及人格形成无显著差异。
发表时间：2016-10-15