大学创新教学的实践误区及反思
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论文类型：期刊论文
发表时间：2018-08-15
发表刊物：中国大学教学
期号：8
页面范围：70-74
ISSN号：1005-0450
关键字：创新教学;传统教学;实践误区
摘要：大学创新教学已然成为当前我国高等教育领域"重塑教学"运动的先锋,但存在一些实践误区,例如:在教学内容上强调"做加法",在教学手段上推崇"技术化",在教学方法上追求"多样化",在教学评价上过于"功利化",以及在教学管理制度上崇拜"严苛"等等.大学创新教学绝非对传统教学模式进行技术层面的修补,而是教育哲学层面的系统变革.
发表时间：2018-08-15