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论文类型：期刊论文

发表时间：2011-10-15

发表刊物：高等建筑教育

卷号：20

期号：5

页面范围：128-131

ISSN号：1005-2909

关键字：专业实验室;本科生;开放模式;创新能力

摘要：土建类专业的传统实验教学中,学生参与性少、实践能力得不到全面培养,大大限制了本科生的创新能力。文章根据大连理工大学建设工程学部各专业实验室的特点,以培养本科生的创新能力为目标,以实践活动为载体,提出了针对不同年级本科生开放实验室的模式和需要解决的问题。改革专业实验室传统管理模式和本科生培养目标、考核方式等方面内容是专业实验室开放需要首先解决的问题。让学生走进实验室、参与科研课题、创新毕业论文指导方式是开放实验室的主要模式。