Release Time:2019-03-10  Hits:

Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2015-10-20

Journal: 开封教育学院学报

Volume: 35

Issue: 10

Page Number: 81-82

ISSN: 1008-9640

Key Words: 合作学习;小组活动;PAC分析法

Abstract: 在日语教学中导入基于合作学习理念的小组活动,以对小组活动持有肯定态度的学习者为调查对象,采用个人意识结构PAC分析法,详细分析学习者对小组活动的意识结构.结果显示,学习者的意识结构由"个人内部的方向性""小组前进的机制""成员间的沟通"三个部分组成,且三部分相辅相成.鉴于此,今后在以中国日语学习者为对象开展合作学习活动时,需要充分考虑中国日语学习者的特点,对活动方案进行缜密的设计并灵活应对.