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Indexed by:期刊论文
Date of Publication:2016-02-15
Journal:吉林建筑大学学报
Volume:33
Issue:1
Page Number:105-108
ISSN No.:1009-0185
Key Words:研究生;培养模式;问题驱动
Abstract:为提高研究生培养质量,深入剖析问题驱动的知识获取与创造机制以及教学互动机制,提出问题驱动的研究生培养目标的内涵与外延.结果表明,研究生培养的每个环节都围绕“问题”展开.借鉴问题驱动学习法在课堂教学中的应用,提出问题驱动的研究生培养模式及其实现途径与方法.
