Release Time:2019-03-10  Hits:

Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2016-02-15

Journal: 吉林建筑大学学报

Volume: 33

Issue: 1

Page Number: 105-108

ISSN: 1009-0185

Key Words: 研究生;培养模式;问题驱动

Abstract: 为提高研究生培养质量,深入剖析问题驱动的知识获取与创造机制以及教学互动机制,提出问题驱动的研究生培养目标的内涵与外延.结果表明,研究生培养的每个环节都围绕“问题”展开.借鉴问题驱动学习法在课堂教学中的应用,提出问题驱动的研究生培养模式及其实现途径与方法.