Release Time:2019-03-10  Hits:

Indexed by: Journal Article

Date of Publication: 2013-10-22

Journal: 黑龙江教育（高教研究与评估版）

Issue: 10

Page Number: 75-76

ISSN: 1002-4107

Key Words: 国外高校;学生评教;主体性;过程性;专业化;系统性

Abstract: 国外很多高校学生评教开展的历史较长，理论研究和实践经验丰富，具有注重主体性、过程性、专业化和系统性的基本特点。我国高校开展学生评教活动，应充分尊重教师和学生的主体地位，坚持过程评价与结果评价的统一，加强学生评教的理论研究与专业指导，坚持学生评教的整体性与系统性。