发布时间： 2025-01-06 点击次数：

本课程是由宁德志老师和张崇伟老师进行授课，从 2024 年 11 月11 日开始到 2025 年 1 月 2 日结束，在此期间经过老师们的敦敦教诲，让我很好的从大学本科的土木专业过渡到了研究生的港口、海岸及近海工程专业。

在进入学校后上的第一个海洋方面的专业课是海洋工程数据新方法，这个课程主要是用 Python 和 MATLAB 处理一些数据，感觉基础知识没有学会，一开始总是觉得难以进入状态，总感觉大学学习的钢筋混凝土、钢结构等等这种手算的，实体的实验能做出来的更亲切。中间去听了几节还有我们导师给本科生上的海岸动力学，让我对海岸类型、波浪类型等等有了很好的认识，慢慢的就学习到了一些波浪的理论知识，比如海洋中竖直方向的质点是沿椭圆运动的并且随着深度的加深椭圆的 a，b 会减小，后面只学习了公式，有一些和我们本课程是一样的。

宁德志老师和张崇伟老师不仅教会了我们海洋专业知识，还给我们讲述了许多小故事和一些人生哲理，既调节了课堂氛围，又帮助我们在未来的人生道路上走的更加顺利一些本次课程会让我受益终身。

在课程最开始，老师用“DON’T RE-INVENT WHEELS!”来教会我们在做任何研究前要参考规范，依规范行事，但是也不要“制造相同的轮子”，要有自己的创新点。我学习了海洋工程结构，其中包括导管架平台、自升式平台等，相比于在土地上建起高楼大厦，在海洋上搭建平台更具有挑战性。即便建筑会有五十年或有一百年的设计年限，但是海洋中的平台在波涛汹涌、情况难以预测的环境下有随时倾覆的危险，可以建设成功就已不易。

后面还学习了波浪环境，波浪环境是指海洋中由于风的作用而形成的波动现象，这些波动对海洋工程和海岸地形有着重要影响。波浪环境主要包括不同类型的波浪及其特性，对海洋工程设计和海岸防护具有重要意义。波浪主要由风的作用形成。风在海面上吹动时，会将能量传递给水面，形成波动。波浪的大小、形状和频率受到风速、风向、海水深度和地形等多种因素的影响。张崇伟老师还以凌水湖为例，比如我们在凌水湖连续不停的吹三天三夜，一开始可能只有一毫米，慢慢的两毫米三毫米，最后就会产生更大的波浪。这其实也和我们努力学习或者做一件事是一样的，只是努力一下或是间歇性努力是无济于事的，而是要持续性的努力才会获得我们想要的收获。“颇足而不迷路能赶过健步如飞但误入歧途的人——弗兰西斯·培根”这是宁德志老师幻灯片里的名人名言，教导我们坚持不懈走好人生每一步路，有一次点名后老师还教导我们，现在我们遇到的所有事和所有人都可能是有用的，殊不知哪一件事情是我们未来打开难题的一把钥匙，所以我们要珍惜现在的每一件事每一个人，以最好的状态迎接每一天。

通过英文 PPT 的翻译以及课上的理解，我学习到在深水中，波速c=gt/2，波速在深水中长周期波传播速度更快，短周期波传播速度较慢，当波浪远离时开始分离生成区。基本意思是在深水中，长波速度更快，过程中起本没有消耗；短波速度更慢，过程中会产生较大的消耗。在可视化流程中：路径方面，给定粒子 P 在时间上的轨迹，标定颗粒的长时间曝光照片，严格的拉格朗日概念；精简方面，在瞬间与流体速度相切的所有直线，流动的快照，严格的欧拉概念；在条纹方面，所有流体粒子的瞬时轨迹通过给定点，某些流体颗粒的快照。我也认识到了目前波浪能利用技术瓶颈，①可俘获波能少，我国波能资源能量密度较低；②有效工作频带窄，有效波频分布过散；③生存能力弱，极端环境生存偏弱；④生产成本过高。课上讲述的这四个方面的技术瓶颈，正是可以作为我们科研研究的大方向，找到创新点，为国家解决这一技术难题。

在最后一节课张崇伟老师还给我们上了私房小课堂，有助于我们在未来的科研道路中不犯那些错误。科学研究的对象是“物理问题”，物理问题的定义就是“因果论”，其核心特征为研究对象是明确的，就是能够明确表达目的或结果的某个物理量，物理问题研究的实质是：①明确物理问题的研究对象，即反映结果的物理量；②找出影响研究对象的主要因素，即反映原因的物理量；③建立因变量与自变量之间的因果关系；④对因果关系进行量化分析。还有更重要的就是在开始任何一个研究前要明确参考单位，任何可用于比较的参照对象都可以作为“参考单位”或简称“单位”，物理量=数量，数量即物理量相对于参考单位的倍数，数量与其所对应的参考单位，同一个物理量可以对应个很多个不同的参考单位，不同的物理量也可以对应相同的参考单位。“度”-计量长短的器具，“量”-测定容积的器皿，“衡”-测量轻重的工具，“度量衡”的意思就是长短、体积、质量的参考标准，即“单位”。

在这段时间里，老师讲授的每一个知识点、每一个人生哲理，我都会谨记在心。在人生道路上我学习到了很多重要哲理，帮助我少走一些弯路。在专业知识上，本次课让我对海洋知识有了更加全面的学习，让我们知道大工在海洋方面的巨大投入，以及强大的科研力量，让我对未来的科研之路有了更大的信心和探索欲。